Zo maak ik een programma op maat

Mensen vragen wel eens hoe ik dat doe, een programma op maat maken voor een groep mensen die ik niet ken. Laat ik dat eens aan de hand van een voorbeeld eens vertellen: dit is wat ik komend weekend ga uitvoeren.

Laatst werd ik gebeld door een aardige mevrouw. Met haar vriendinnengroep gaat ze elk jaar een weekend weg. Dit jaar staat Ameland op het programma. Ze had de website van "Cursus op Ameland" bekeken en vroeg zich af of wij iets konden betekenen voor hen als groep.

Ik ging er even rustig voor zitten en stelde een aantal vragen: met hoeveel personen komen jullie, in welke leeftijd, is de bedoeling alleen gezelligheid of ook nog iets anders, enz. Terwijl we spraken maakte ik aantekeningen en langzamerhand begon ik het voor mij te zien: de sfeer en de setting die deze mensen nodig hadden. Zo'n "plaatje" is voor mij heel belangrijk: ik vertel wat ik voor mij zie aan de klant en die kan er dan wat aan toevoegen of af halen. Zo wordt helder wat écht de bedoeling is en weet de klant dat ik dat precies begrijp. In dit geval: deze vriendinnen gaan al zo lang met elkaar om dat ze elkaar heel bewust willen ervaren. Dat mag wat hen betreft op verschillende manieren. Wie weet ontdekken ze op deze manier nieuwe aspecten van elkaar en zichzelf.

Hierna volgt de fase van "invullen" van het plaatje. Bij deze mensen leek het mij goed eerst iets kunstzinnigs te doen met elkaar, binnen. Natuurlijk met koffie en thee erbij, de gezellige sfeer mag de boventoon voeren. Daarna naar buiten, als het ware ontladen waarna ze heerlijk op de fiets verder over het eiland kunnen zwieren met elkaar. "Lekker borrelen" zoals deze groep dat wilde. Dat maakte ook dat ik het programma in de ochtend wilde aanbieden.

Voor het kunstzinnige deel bedacht ik een paar activiteiten met dikke kleurpotloden en grote vellen papier. De oefeningen zelf zorgen ervoor dat de vriendinnen elkaar ervaren: er moet naar elkaar geluisterd worden, iets ingevuld worden van en bij elkaar. De kleuren werken hierbij natuurlijk versterkend. De keuze voor een kleur of kleurencombinatie geeft ook een bepaalde indruk over iemand. Je weet maar nooit wat voor mooie gesprekken hier uit voort komen. Ieder zal in elk geval met één of meer bladen naar huis gaan met het rijke resultaat van zichzelf en elkaar.

Dan naar buiten, naar de duinen dacht ik zo. Ik heb een hele set blinde brillen en die zijn uitstekend in te zetten om je zicht uit te schakelen om zo automatisch over te gaan op tast en gehoor. Ik stelde mij een paar activiteiten voor waarbij ze elkaar te midden van deze duintjes een opdracht moeten laten uitvoeren. Daar heb ik heel mooie voorwerpen bij zoals bolkegels. Door de visuele beperking helpen de vriendinnen elkaar om beurten met aanwijzingen en vallen ze terug op het vertrouwen op elkaar. Bij dit soort activiteiten wordt er vaak enorm gelachen en dat kan juist als het eerste gedeelte van het programma stof tot nadenken heeft gegeven heel ontladend zijn.

Daarna neem ik afscheid van hen en geef een stapeltje gesprekskaartjes mee. Daarop staan gespreksonderwerpen op als: "Wanneer heb je voor het laatst gehuild?" en "Wie heeft je een belangrijke levensles geleerd?" Misschien hebben ze gespreksstof genoeg maar wie weet. Ze gaan hopelijk nog veel weekenden met elkaar weg!

Over twee dagen ga ik dit programma uitvoeren. Dan volgt nog het na-werk:
Voor mijzelf: verliep het naar mijn eigen tevredenheid, valt er nog wat te sleutelen aan deze aanpak voor een volgende keer?
Voor de klant: hoe hebben de deelnemers het ervaren, klopte het aanbod met de vraag van deze groep?

Voor ieder team, familie / vriendengroep kunnen wij een dag(deel) op maat maken. Zelfs tot en met overnachting en volpension in samenwerking met betrouwbare aanbieders op Ameland.

Ben je benieuwd wat dit programma kost? Dat lees je hier.

Hier lees je wat de deelnemers er van vonden

Verslagje "Zo is invallen wel leuk" zaterdag 21 september

Wat een fijne dag was het zaterdag: weer een cursus "Zo is invallen wél leuk". Het mooie weer was ook op bestelling gekomen dus we hebben heerlijk in de zon over het strand gewandeld.

Wat ik ook nu weer hoorde van de cursisten was dat er voor invallers weinig aandacht is. Invallers kunnen zich echt een opvulsel voelen terwijl niet iedere leerkracht dit werk zomaar kan doen! Het vraagt competenties als flexibel zijn, creativiteit, brede inzetbaarheid. Fijn om te merken dat iedere invaller met een "gevuld mandje" inzichten en ervaringen én het Handboek Invallers Basisonderwijs weer naar huis ging.

Met Manja IJserinkhuijsen ben ik een artikel aan het maken voor directies over het invalwerk. Wat zij kunnen verschil maken om het invalwerk minder ingewikkeld te maken. Daarover later bericht. Goed dat Manja er ook bij was als levend bewijs dat je ook trots kunt zijn op dit van van interim leerkracht!

De nieuwe cursus staat gepland op zaterdag 15 maart 2014. Je kunt je alvast opgeven. Wil je op de hoogte gehouden worden van eventuele extra cursussen op dit gebied, stuur me dan een bericht en geef je op voor de nieuwsbrief: cursusopameland@gmail.com

Ingezonden brief

Wat aardig dat iemand deze moeite neemt om iets over mijn boek te vertellen:

Beste Hetty,

Voor de zomervakantie heb ik je boek gekregen: “Met je klas op kamp”.

Zoals beloofd zou ik mijn mening nog even ventileren, mede omdat ik zelf veel met jeugd heb gekampeerd. Dat was altijd in een tentje en koken op houtvuur.

Je boek is een feest van herkenning en ik constateer dat je naast duidelijke regels het kind vooral een leuke tijd wilt geven.
Vooral het hoofdstuk “Hoeft niet mee op kamp” is mij op het lijf geschreven. Ik heb zelf zoals gezegd veel primitief gekampeerd met jongeren, nog in de pre-mobiele periode.
De allereerste keer dat we gezeur met een ouder kregen was toen er op de kampeerplaats een telefoon (zo’n oude ptt groene…) was geplaatst en één van de kinderen naar huis had gebeld.

Kortom de ouders overstuur en het kind was zich van geen kwaad bewust, maar het gevolg was wel dat de ouders de volgende dag op de stoep stonden (zonder dat wij dit wisten natuurlijk, want ook wij hadden toen nog geen mobieltjes)

Je schrijfstijl is vlot en makkelijk leesbaar, al met al voor de “onzekere” leiding van een kamp een echte aanrader. Voor de meer ervaren kampleiders een feest van herkenning.

J.R. 

Voor wie het boek wil bestellen, dat kan hier

En natuurlijk ben ik ook benieuwd naar jouw mening!

Wat ik leer van mijn hond is gezond!

Sinds anderhalf jaar heb ik een hond. Een lieve kleine hond: Sumo. Het is mijn eerste hond, ze kwam als pup en daarom heb ik eerst een puppytraining gevolgd met haar. Ik dacht dat ik mijn hondje wat ging leren, maar het hondje leerde mij wat....en nog steeds.

Het hebben van een hond verrijkt je leven maar zorgt er ook voor dat je gezond bezig bent en blijft. De verzorging van en de omgang met een hond vraagt daar nu eenmaal om. Hier mijn lijstje gezonde zaken die ik leer van mijn hond, en jij misschien van de jouwe. Of neem ook een hond, da's goed voor je!

• Je hond wil uitgelaten worden. Nu moet je wel, weer of geen weer, je jas aantrekken en er op uit gaan. Dat zorgt er voor dat je een ontspannen pauze houdt hoe druk je dag ook is. Even wandelen maakt je hoofd leeg, je ontmoet misschien iemand voor een praatje (vaak over de hond!) of je merkt dat het best lekker is zo in de regen of met de wind.
• Je hond wil spelen. Vooral een jonge hond komt met een balletje, rent ongedurig rond in huis....speel maar even mee. Gooi met een balletje, verstop het favoriete speeltje onder een deken, leer opzitten en pootje geven met een beloninkje.Wat een heerlijk kwartiertje kun je dan beleven, dat zijn echt van die geluksmomenten op een dag.
• Je hond smeedt de banden in het gezin. Vooral als je bewust hebt gekozen voor een geschikt ras voor in een gezin kan je hond voor gezamenlijkheid zorgen: met elkaar verdeel je de uitlaatbeurten, wie geeft het voer, regels voor het consequent omgaan met de hond, de hond borstelen, kinderen kunnen ook vaak troost vinden bij een hond. En natuurlijk samen lachen en spelen met de hond. Wij hebben er al heel wat lol mee gehad, wat moesten we toch zonder Sumo denk ik wel eens.
• Een hond maakt je alert voor de eenvoud van het geluk: dat ligt voor het grijpen. Ben je moe? Ga je gewoon in je mandje liggen. Als je daar nu eens een voorbeeld aan zou nemen.....dat bakje eten komt straks wel.

Er zijn nog veel meer fijne dingen die je aan een hond kunt beleven. Begin er natuurlijk pas aan als je het dier echt goed kunt verzorgen, alleen of met anderen. Een hond is een gezelschapsdier en dat maakt het juist zo fijn!

Een luxe die juist nu nodig is en daarom gratis: loopbaangesprek

Het is fijn als je werk hebt dat bij je past. Werk waar je energie van krijgt, waar je mogelijkheden hebt om je ontwikkelen of door te groeien, waar je voelt dat je de juiste mens op de juiste plaats bent. Hadden we dat allemaal maar! Toch kan het zijn dat je niet precies weet welke kant je dan het beste op kunt groeien en kun je daar wel wat reflectie over gebruiken buiten je werk om.

Het kan ook zijn dat je dit leest en denkt: "Ik voel mij niet fijn in mijn baan maar wat ligt mij dan wél?" Niet iedereen heeft een duidelijke "roeping", maar iedereen weet wel dat werk dat bij je past beter is voor jezelf maar ook de organisatie en het bedrijf waar je voor werkt.

Vervelend is het als je je baan kwijt raakt. Graag wil je aan de slag: dan maar werk doen dat je niet zo ligt maar dat is beter dan thuis zitten. Het levert meer inkomsten én er ontstaat geen gat op je CV. Dan blijft er toch een knagend gevoel want je zou liever.....

Daarom bieden wij een luxe aan die juist nu nodig is en daarom gratis: een loopbaangesprek.

Dat lijkt een lokkertje en aan de ene kant is dat ook zo. Door dit gratis loopbaangesprek kunnen we je laten kennismaken met het aanbod van Cursus op Ameland. En: als je door dit loopbaangesprek een positieve ervaring hebt opgedaan hopen wij dat je dat in je netwerk verder verteld. Het kan ook zijn dat je een vervolg wilt op dit eerste loopbaangesprek en die is dan niet gratis, hoewel tegen een concurrerend tarief. Voor ons is het iets weggeven waar wij ons uiterste best voor doen, zodat jij een goed gevoel er aan overhoudt zonder verdere verplichtingen aan ons. Geheel vrijblijvend dus en we gaan je daarna ook niet lastigvallen met ongevraagde mails en dergelijke.

Aan de andere kant willen we graag wat weggeven. Met gesloten beurs geven we iets aan een "goed doel": dat ben jij. En dat past precies binnen onze vier uitgangspunten:

• Wij willen mensen helpen zichzelf verder te ontwikkelen
• Als wij anderen plezier geven, hebben wij ook plezier
• Wij willen mensen verbinden met elkaar
• Een klein budget is voor ons een grote uitdaging

Mocht je voor jouzelf of voor iemand anders een loopbaangesprek willen aanvragen dan kan dat per direct.

Elke maand zijn er een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Je kunt nu ook aanvragen voor over een paar maanden.

Locatie Ameland, exacte plek in overleg

Tijdstip in overleg

Tijdsduur ong. 1,5 uur

Bel 0519 -54 31 03  of   06 29492022 

Meer informatie over onze loopbaangesprekken

Effectief communiceren met mijn omgeving

Communiceren doe je altijd en overal. Als je graag goed begrepen wilt worden en je doelen wilt realiseren is het belangrijk dat je weet hoe je bij anderen over kunt komen en wat voor effect je met je manier van communiceren kunt oproepen in je omgeving. 

Mensen hebben een relatiewens; hoe je graag wilt dat de ander op je reageert, overkomt en hoe je gezien wilt worden. Bij een relatiewens past en relatiebehoefte. Hoe wil ik gezien worden door de ander? Door middel van je relatiewens en je relatiebehoefte probeer je de omgeving waarin je functioneert naar je hand te zetten. In deze communicatie hanteren we ook z.g. veiligheidsoperaties; je wilt graag een respons terugkrijgen waarbij jij je plezier voelt en aansluit bij je verwachtingen.

Echter jouw manier van communiceren hoeft niet bij de ander aan te sluiten. De ander kan je op een hele andere manier waarnemen dan dat jij graag wilt. Omdat dit in de praktijk bijna nooit wordt uitgesproken krijg je hierover geen feedback of reageert de ander op een indirecte manier. Dit heeft weer effect op de relatiewens en relatiebehoefte waardoor verwijdering kan ontstaan zonder dat je je daar bewust van bent.Daarom is het belangrijk dat je weet wat voor effect jouw manier van communiceren oproept bij de ander.

Om daar achter te komen maken wij het effect van jouw gedrag op de ander inzichtelijk met de zogenaamde ICL-R lijst. Deze ICL-R (Interpersonal Checklist-Revised) is een onder de wetenschappelijke supervisie van prof. Dr. Cor de Jong gevalideerde vragenlijst die in kaart brengt hoe de interactie van iemand met zijn omgeving wordt ervaren door zichzelf én door anderen. Deze test maakt inzichtelijk op welke manier je je omgeving beïnvloed, welke gedrag je bij anderen oproept en welke voorkeursstijlen in interactie je hanteert. Henk Hospes heeft als een van de trainers in Nederland de benodigde licentie om deze test af te laten nemen, te interpreteren en te verwerken binnen zijn trainingen.

Nadat je inzicht vergroot is in hoe je overkomt en wat dit oproept bij je gesprekspartner(s), geven we je de middelen en tools in handen om nieuw en effectiever gedrag in te gaan zetten.

Door situaties te simuleren waarin je veilig nieuw gedrag kunt uitproberen krijg je de beschikking over een heel nieuw repertoire aan mogelijkheden in je zelf presentatie. Hierdoor kun je in je echte werk maar ook privé omgeving handiger en met minder stress opereren en ondertussen je doel meer bereiken. De groep waarin deze training wordt gegeven is maximaal 8 personen.

Duur: de training duurt 2 dagen plus een telefonisch consult van tevoren en na een half jaar vindt er een effect meting plaats van het geleerde.

Data training: 10 en 11 oktober 2013

Locatie: Ameland, ook de overnachting 

Kosten cursus: 345 euro inclusief overnachting met volpension, consumpties, materialen, vervoer ter plaatse.

Opgeven en info

Meer aanbod van Cursus op Ameland

Oeps...leerkrachten zijn toch geen "zorgers"?

Op LinkedIn is binnen de groep PONetwerk een levendige discussie bezig met als uitgangspunt:

"Werkdruk in het Primair Onderwijs hoog' is steeds opnieuw de conclusie van onderzoek. Maar wat valt er nou echt aan te doen?"

Op een gegeven moment haakt een deelnemer in die beschrijft dat leerkrachten echte zorgers zijn, met alle eigenschappen van dien:

Leerkrachten zijn mijn inziens over het algemeen 'zorgers'. En alleen dat gegeven al maakt (extra) onderzoek naar werkdruk wellicht overbodig. De kenmerken van de 'zorger' en 'werkdruk' horen bijna bij elkaar. Typeert onderstaande niet een beetje de leerkracht? 
Zorgers zijn vriendelijk, loyaal en hebben aandacht voor anderen. Hun gebaren zijn rustig, zoals hun hele aard. Emotionele uitbarstingen, zowel positief of negatief, komen dan ook nauwelijks voor. Ze zijn gemakkelijk in de omgang en verlangen naar rust, stabiliteit en harmonie. Ze vermijden het nemen van grote beslissingen en hebben er een grote behoefte aan bij ‘de club’ te horen. Zorgers kunnen goed luisteren en 
maken graag tijd vrij voor vrienden. Ze kunnen niet goed tegen agressief gedrag of ruzie, maar dat zullen ze niet gauw laten merken want dat verstoort ook de harmonie. Zorgers oordelen niet snel. Ze accepteren anderen zoals ze zijn. Gevoelens, van henzelf of van een ander, vinden ze cruciaal. Zorgers houden van stabiele relaties en staan niet graag in het middelpunt van de belangstelling. Ze kunnen zeer bedeesd zijn en laten zich in die zin gemakkelijk verleiden tot extra taken of ongevraagde aandacht omdat ze niet graag ‘nee’ zeggen.

Mijn reactie hierop: Oeps (...), ik zou nou niet "de leerkrachten" als "zorgers" gaan bestempelen. Ik zie veel meer diversiteit om mij heen dan alleen de eigenschappen die daarbij horen. Ik denk dat er gewoon meer mannen en/of meer mannelijk gedrag nodig is in het onderwijs. Wij dames hebben aardig wat te stellen binnen het onderwijs met alles wat er in de dagelijkse praktijk op ons af komt en het is net als met het alleenstaand moederschap: je moet vader en moeder tegelijk zijn, in dit geval meester én juf. Wat ik lees in de social media en wat ik beluister bij mijn cursisten is ook mannentaal en mannengedrag dat door vrouwen wordt toegepast, Ik raad het vaak aan in bepaalde situaties omdat het gewoon de beste oplossing is in je werk met je collega's en voor de klas:

- direct zeggen wat je bedoelt
- nee zeggen of bedenktijd nemen
- niet alles zo perfect doen, alleen dat wat echt perfect moet
- duidelijk zijn in je regels (en dat kan ook op een vriendelijke manier)
- niet piepen als het tegen zit maar je tanden er in
- gaat het mis? In orde maken en weer door.
- als een manager je werk doen met feeling voor de mensen om je heen maar recht op je doel af
enz.
En zorgen? Ja, dat ook. Maar eerst goed voor jezelf zorgen: op tijd gas terug, thuis niet te lang door voor school, genieten van je werk.

Nu aan jou de vraag: Hoe zou jij er op reageren als iemand zegt dat leerkrachten "zorgers" zijn?